媒體曝光

南臺科技大學USR計畫團隊承辦教育部「文化底蘊的在地創生與傳播─府城VS月津」計畫，日前南臺科大USR計畫團隊舉辦遊街與開幕式，由120位學生手拿自己辛苦三個月所彩繪的花燈，於南臺科大流音系同學的伴唱下，從神農街經國華街走到正興街，沿途分享虎年神農街花燈展開展的喜訊，參與遊街的學生與老師戴上有虎頭的可愛頭圈，吸引民眾觀看，成功行銷虎年神農街燈展的到來。為了展現南臺科大培育的學生不只會畫花燈，安排了雷鼓社及熱音社同學表演揭開燈展的序幕，讓掛燈式增添光彩，最後由南臺科大主任秘書朱志良致詞，學生們拿著自己的燈籠，親自到各戶掛上燈籠，完成虎年燈展的掛燈式。 【南臺科大文化底蘊USR團隊攜手台南市文化協會及住民共辦虎年神農街花燈展之大合影。】 南臺科大從狗年在神農街辦燈展，今年已邁入第五年，原與神農街住民從不相識到現在像鄰居，即使燈展結束各戶花燈仍高掛在屋前，住民稱是神農街的路燈。因疫情影響，虎年燈展不走華麗大場面風格，而是訴求在過年時由計畫團隊、協會與住民共同為神農街換上虎年溫暖的新路燈，今年特別強調燈籠的故事性，每戶門前燈籠都有故事，以及彩繪學生給予住戶的虎年祝福，今年燈展於1月22日正式開展。 【南臺科大主任秘書朱志良(右一)帶領學生掛上燈籠，完成虎年燈展之掛燈式。】 今年有55戶、128位學生參與南臺科大的彩繪花燈自主學習課程，在神農街與南邊(原北勢港遺址)的防火巷，共展出約500顆花燈，虎年神農街花燈展有六大看點，一是臨海安路神農街口由60顆印有南臺科大與計畫Logo的燈所組成迎賓燈廊；二是臨海安路北勢港遺址入口畫著清代北勢港繁忙船運情景的圓形燈籠；三是北勢港遺址中後段由南臺科大行政單位同仁與國際學生彩繪60顆虎虎生風的網美燈牆；四是貫穿神農街與北勢港遺址的婚紗巷燈群；五是神農街口象徵燈展的入口意象燈群：六是神農街各戶訴說每家故事的花燈，其中66號養樂多爺爺家的燈流露出從事養樂多工作的情誼，而147號神榕一四七民宿的燈，則畫出阿公年代經營華美西服的模樣，以及現在與300歲神榕共處共存的故事。 【南臺科大雷鼓社同學於「虎年神農街花燈展」開幕儀式中表演。】 南臺科大校長盧燈茂表示，南臺科大在神農街籌辦燈展邁入第五年，與神農街住民已培養出默契，才能在疫情的考驗下順利開展。今年燈展從1月22日正式開展，一直到2月28日結束，燈展除了花燈可賞，還有猜燈謎、燈展繪圖競賽、小井兒神農街大冒險AR體驗、提燈夜遊活動、神農街小學堂等三款街區遊戲，歡迎民眾過年來神農街走春，看看全國唯一會說在地故事的花燈，體驗團隊為大家發想與創造的各項精彩活動。 【南臺科大大學社會責任推動中心鄭育萍執行長與住戶、老師及同學合力為燈展開幕活動揭幕之情形。】 【南臺科大學生手持彩繪花燈遊街之情形。】 【南臺科大學生與住戶合力掛燈之情形。】 【南臺科大學生與彩繪68號周董二手店老闆於屋前合影。】 【北勢港遺址中後段北係由南臺科大行政單位同仁與國際學生所彩繪的虎虎生風網美燈牆。】 【虎年神農街花燈展的入口意象燈群。】 [...]

南臺科大USR計畫團隊承辦教育部「文化底蘊的在地創生與傳播─府城VS月津」計畫，致力於在地文化扎根的工作，因闖關遊戲對於國小學童難度較高，因此特別針對國小學童開發幼兒版「尋找小枸、靈芝與薄荷」的教材，日前邀請永福國小三、四年級小朋友共56人來體驗，以作為正式上市前的測試修正。 【1.南臺科大文化底蘊USR團隊開發遊戲式的幼兒教材，國小學童透過創關遊戲認識神農街文化。】 該款遊戲以神農街街底藥王廟為發想，用擬人化的方式讓學童進入故事情境，讓民眾在闖關遊玩中入戲，加深對神農街文化的印象，遊戲透過藥王廟管理藥材的人蔘爺爺發現三種藥材不見了，人蔘爺爺需要學童協助尋找在神農街亂跑貪玩的枸杞、靈芝與薄荷們，為了讓參與學童有尋找的感覺，因此將擬人化藥材藏於想讓學童認識神農街文化的地點，讓學童於遊戲中了解神農街文化，更為了讓小朋友輕易閱讀各地點的文化內涵，所有遊戲字卡都標上注音外，並針對幼兒園學童在說明卡上附上QRCode掃碼，讓家長或陪同老師透過手機掃碼，觀看動畫式的有聲解說，增加學童認識文化的記憶點。 【2.台南市文化協會鄭采芩執行長導覽神農街之情形。】 此活動與台南市文化協會合作，以年級分成兩梯次，四年級學童先體驗闖關遊戲，三年級學童則由協會做簡單導覽解說，讓學童親自印製虎年春聯，學童們都很認真參與活動，與南臺科大學生組成的關主有良好的互動外，也在帶隊的永福老師們協助下，學童們開心認真閱讀字卡，文化扎根幼苗看到曙光。 【3.國小學童於活動中體驗虎年春聯DIY之情形。】 南臺科技大學校長盧燈茂表示，教育是百年大計，文化是國家根本，南臺科大神農街團隊正視到文化得從扎根幼苗做起，帶領學生無論在軟體做幼兒教材遊戲的開發，或是讓學生投身於遊戲中引導學童認識文化，都是文化傳承的良好示範，值得嘉許。歡迎全國各國小到「五條港文化會館臉書」以私訊方式，洽談團體報名，一起透過遊戲讓台灣本土文化被認識，讓在地文化能發揚與發光。 【4.南臺科大文化底蘊USR團隊學生透過遊戲引導國小學童認識神農街文化之情形。】 【5.南臺科大文化底蘊USR團隊學生透過遊戲引導國小學童認識神農街文化之情形。】 【6.國小學童於闖關活動中合影。】 【7.南臺科大文化底蘊USR團隊貼心將所有闖關遊戲字卡標上注音，讓國小學童容易閱讀。】

南臺科技大學文化底蘊在地創生與傳播-府城VS月津的USR計畫團隊第五度攜手台南市文化協會，將如期舉辦神農街元宵虎年花燈燈展，此次燈展受疫情影響，而將展出範圍縮小，主以神農街換路燈為主題，並以花燈加強推廣神農街後方北勢港的港道遺址。 【南臺科大文化底蘊USR團隊攜手台南市文化協會籌辦虎年花燈展，台南市文化協會鄭采芩執行長帶領同學認識神農街。】 今年許多原神農街店家因疫情關係都已歇業撤離神農街，但仍然有許多老住戶及新店相挺參與燈展，共55戶，與鼠年、牛年參與的住戶數量相當。全台各地燈會因疫情影響而暫停舉辦，但神農街燈展仍舉辦，因過年到了神農街各戶忙著掛燈籠，準備過新年迎元宵，居民認為「燈籠」不只是燈籠，而是神農街的路燈，因此南臺科大文化底蘊神農街USR計畫團隊受到鼓舞，決心虎年一定要幫神農街整年的路燈掛上。 【神農街147號住戶「神榕一四七」姜凱騰老闆參加第二年花燈展之情形。】 南臺科大通識中心今年開設「虎年神農街元宵彩繪花燈」與「虎年神農街元宵燈展紀錄片」自主學習相關課程，此課程經狗年到牛年神農街花燈展已深植校園，因此順利招募到128位參與同學。日前由台南市文化協會鄭采芩執行長帶領南臺科大同學認識神農街，透過田調神農街，觀察花燈懸掛的周遭環境，同學與認養的住戶一起討論花燈形狀、顏色、懸掛樣式及彩繪花燈的內容與圖案，學生與住戶一起為虎年花燈展做準備。 【南臺科大學生觀看虎年神農街燈展住戶參與名單之情形。】 為彰顯清代郊商時期運送中藥材與南北貨的主要港道，台南臨海安路的前段區花燈以當年北勢港道上的舢板船運送貨物的情景作為花燈題材，讓賞燈遊客能認識腳上所踩的巷道;中段區的花燈則為虎虎生風網美牆，由南臺科大行政單位的同仁與國際事務處的國際生，以虎年吉祥為主題負責彩繪60顆燈，目前配合南臺科大52年校慶，皆已彩繪完成，先於校園內展出，並舉辦2021年南臺科大·燈入你心–神農南臺繪燈趣校園人氣票選活動」。 【南臺科大學生與神農街66號住戶討論虎年花燈的相關內容情形。】 南臺科大校長盧燈茂表示，南臺科大文化底蘊USR計畫團隊籌辦神農街元宵花燈展轉眼間已邁入第五年，與神農街居民的關係也更緊密，深獲住民的信任與相挺，今年因疫情關係，參與的戶數仍能維持往年的水準，難能可貴。歡迎民眾2022年01月16日到神農街參與開幕式，一起看看神農街虎年新路燈的樣式，快樂迎新年。 【南臺科大老師及學生田調北勢港遺址的情形。】 【南臺科大老師與彩繪花燈同學討論懸掛花燈的情形。】 【南臺科大國際生彩繪花燈的情形。】 【2022虎年神農街元宵花燈展海報。】

南臺科技大學「文化底蘊的在地創生與傳播-府城vs月津」USR計畫執行團隊日前舉辦「蜂迷鹽水小旅行-鹽水藝術假期」活動，臺南市鹽水的歷史街區及月津親水公園水域之間皆有值得駐足流連的迷人藝術展件，在禹禹藝術工作室與月之美術館團隊的帶領下，讓學員們一方面明瞭藝術展件的創作背景及意涵，一方面透過藝術共創課程活化五官感知，使其看見鹽水之美，在走訪探索藝術的領域時，進而開啟遊客們的想像力。 【南臺科技大學「文化底蘊的在地創生與傳播-府城vs月津」USR計畫執行團隊「藝術假期」活動合影。】 此次活動是蜂迷小旅行在2021年的第三場活動，特別針對鹽水燈會主題而設計，有鑑於一般遊客來到鹽水因為時間停留的關係，無法細看鹽水歷史街區的裝置藝術之美。此活動首先邀請禹禹藝術工作室顧問陳錫山老師拉開序幕，導覽禹禹藝術工作室的作品，並帶領參與學員認識鹽水月津港親水公園的大型藝術作品背後的象徵意義、製作過程及作品呈現的工藝之美。緊接著，沿著鹽水新建完工的水岸公園，看見不同面向的月津港，走過永成戲院，站在中正路口，細細品味巴洛克建築上家戶年獸守護的創作背景及意涵，讓遊客在王爺巷，體會藝術家在王爺巷弄裝置的巧思，之後陳錫山老師繼續帶著學員們參觀蘇家古厝及楊家古厝，並來到月之美術館彩繪平安燈籠，由月之美術館專案執行李芷涵小姐指導製作，利用玻璃彩紙黏貼在平安燈籠上或運用彩筆彩繪自己喜愛的圖案，讓學員們發揮創意製作個人風格的平安燈龍，希望藉由此研習活動讓學員們解鹽水寺廟點燈祈福的過往，也認識燈籠的民俗意義。此次製作的平安燈籠，將視疫情狀況調整展示時間，目前預計於月津港燈會2022年1月在王爺廟巷展示。 【學員們參觀位於月津港親水公園旁的大型燈會藝術展件之情形。】 南臺科大校長盧燈茂表示，南臺科大USR計畫團隊善盡大學社會責任，精心規劃遊程活動，鹽水團隊開辦「蜂迷小旅行」系列活動，特別用心讓遊客對鹽水燈會特色的深度認識，別出心裁設計行程，為開闢鹽水旅遊在燈會期間的觀光路線提供新選擇，期盼能協助鹽水地區發展觀光新面貌。 【台南月之美術館專案執行李芷涵小姐引導學員們參觀月之美術館。】 【學員們創作繪製平安燈之情形。】

南臺科技大學文化底蘊USR團隊承辦教育部的「文化底蘊的在地創生與傳播─府城VS月津」計畫，適逢2024年為台南建城400週年，與在地的「純人語善」民間團體以及台南市文化協會合作，於五條港文化會館推出五條港vs安平港系列講座與活動。 【南臺科大文化底蘊USR團隊和安平的「純人語善」民間團體合作共辦「安平開港.純人語善系列」講座之合影。】 南臺科大文化底蘊USR團隊每月固定於神農街79號的五條港文化會館，舉辦五條港職匠說故事講座、神農街住民說故事講座，以及神農街食茶做物手作課程，今年十月起更開始串聯安平港，和安平的「純人語善」民間團體合作共辦「安平開港.純人語善系列」講座，由幼年曾住在五條港新町區的曹東榮老師，主講「五條港新町肖年兄成長の故事」，透過曹老師的成長經歷，利用兩週兩場次揭開連台南人都罕知的新町區神秘面紗。「純人語善」係安平民眾自發性發起要為安平開港400年慶生的團體，由「安平得記快樂中藥行」陳義添先生發起創辦，並由「純人語善」畫者謝璧如女士透過巧手繪畫出許多安平古堡相關的圖繪義賣，自力募資籌劃系列活動。 【南臺科大文化底蘊USR團隊和安平的「純人語善」民間團體合作共辦「安平開港.純人語善系列」講座之情形。】 南臺科大文化底蘊USR團隊除了與「純人語善」共辦講座外，也協辦「一塊布換一座城・─布匹換安平古堡」的講座，讓民眾了解熱蘭遮城(安平古堡)的由來，認識10月25日為城的奠基日，並參與熱蘭遮城奠基398歲的生日快樂快閃空拍活動，於安平古堡前與500位的安平在地小學、中學及民眾齊唱生日快樂，在地安平人發起慶生活動的初衷，希望大家能夠重視台灣發展之初的安平，文化能夠被重視，亦與南臺科大文化底蘊USR團隊致力彰顯五條港文化的目標相同。 【南臺科大文化底蘊USR團隊協辦「一塊布換一座城・─布匹換安平古堡」講座之情形。】 南臺科大文化底蘊USR團隊11月與台南市文化協會合作，將於11月14日繼續「五條港vs安平港」系列講座，由鄭道聰創會會長以「紅毛人來了」為題，述說大航海時代在安平的荷蘭人。此外，將於月中安排協會老師帶領「看見在地文化‧翻轉郊商風華」課群之85位南臺科大學生，跨越五條港場域來到安平走讀，瞭解清代時期安平與五條港的密切貿易關係。 【南臺科技大學文化底蘊USR團隊承辦教育部的「文化底蘊的在地創生與傳播─府城VS月津」計畫。】 南臺科技大學校長盧燈茂表示，南臺科大文化底蘊USR團隊跨出五條港場域串接安平，試圖完備清代府城的貿易路線，參與台南建城400週年活動，落實在地大學保存與宣揚府城文化的大學社會責任，歡迎民眾11月14日下午2點到神農街79號參與安平港系列講座，一起認識400年前荷蘭人來到安平的點點滴滴。 【南臺科大文化底蘊USR團隊11月與台南市文化協會合作，將於11月14日繼續「五條港vs安平港」系列講座之海報。】

南臺科技大學USR團隊基於對社區的大學社會責任，延續去年叫好叫座的「導覽解說培訓課程」，該校「文化底蘊的在地創生與傳播-府城vs月津」USR計畫執行團隊，日前於鹽水區橋南老街的橋南美食咖啡館開辦「2021鹽水風華古蹟漫遊導覽解說員培訓計畫課程」，此次課程的重點是結合深受歡迎的蜂迷鹽水小旅行，推出「蜂」、「糖」小旅行，USR計畫團隊深耕鹽水社區多年，特別針對當地特色量身訂製適合鹽水社區民眾的導覽解說課程，在地文史解說及資深導覽經驗的傳承是培訓的課程的重點。 【南臺科技大學USR團隊開辦「2021鹽水風華古蹟漫遊導覽解說員培訓計畫課程」之合影。】 活動首先由具數十年導遊經驗，非常資深的黃國書老師穿街走巷，解說月津，早期魚販上岸挑擔必經之路的魚鱗巷，隱身在中正路的巷弄間，走訪「月津八景」作者蔡和泉的故居，遙想當年月津詩社的榮景。 【實境解說中黃國書老師於「導覽解說培訓課程」與學員們解說之情形。】 實境解說中黃國書老師傾囊相授多年的導覽內容及解說技巧，提示解說重點簡潔有力。之後由沈雅琦老師介紹月津港植物生態，近年來鹽水的觀光受到台南市政府的重視，不但整治舊河道，津港親水公園更是每年燈節的主要場地，開發生態旅遊也是目前觀光發展的特色，在地的民眾看到特別的植物解說，引起大家熱烈地討論，在緬懷舊日月津商港繁華的同時，也帶領大家了解目前的觀光資源。 【南臺科技大學USR團隊開辦「2021鹽水風華古蹟漫遊導覽解說員培訓計畫課程」之課堂情形。】 接著活動由擁有導遊及領隊執業證的劉淑玲老師講解導覽解說技巧，要學員了解鹽水在地的文化特色及編排解說員手則，讓學員了解解說的目標在幫助遊客對到訪的地點有新的認識與了解，使遊客得到豐富及愉悅的遊憩體驗，並進行實務練習，讓學員自我介紹並說出自身優點及才能，此外更讓老師示範解說鹽水地標八角樓之後，由學員再進行八角樓導覽技巧演練，接著由邱瀅儒老師接手講解鹽水特色產業糖、意麵、番茄，並介紹知名在地特色產業店家，讓學員深刻了解在地特色美食。 南臺科大校長盧燈茂表示，南臺科大USR團隊計畫開辦「導覽解說培訓課程」系列活動今年已邁入第二年，課程具備深度及廣度，吸引在地文史導覽人員前來觀摩研習，南臺科大計畫團隊文化永續的策略，旨在傳承並延續郊商文化歷史記憶，精心規劃培訓活動，協助奠基鹽水地區觀光永續發展，期盼協助社區志工補足鹽水地區觀光導覽解說人才不足的缺口。 延伸閱讀: 1、https://reurl.cc/xEKx04 2、https://reurl.cc/1okjgQ 3、https://reurl.cc/XlaDej

南臺科大USR計畫團隊承辦教育部的「文化底蘊的在地創生與傳播─府城VS月津」，團隊發現疫情雖然獲控制已降二級，但仍有許多家長因為幼童與青少年未能接種疫苗，擔心外出群聚有染疫風險，特別貼心針對親子族群，以Google Meet搭配手機APP，開發宅在家全家可一起玩的線上街區遊戲「探索神農線上版」，日前已正式開放預約。 【南臺科大USR計劃團隊開發「探索神農線上互動版遊戲」之宣傳海報。 】 「探索神農」街區遊戲原先是搭配今年牛年神農街花燈展的一項活動，當時因疫情緊張開放的場次不多，遊戲活動結束後，陸續有民眾詢問，神農街團隊為回應民眾的期盼，特別重新研發宅在家也能玩的方式，回饋粉絲。 【南臺科大USR計劃團隊開發「探索神農線上互動版遊戲」之遊戲畫面。】 南臺科大USR神農街團隊早在107年針對發揚五條港的郊商文化，以街區實境遊戲的概念，開設「老街文創與再生課程」，每學年優秀的學生作品會成為該年花燈展的活動項目，109學年度下學期因五月開始三級警戒，全國實施遠距教學，老街文創與再生課程轉而引導學生利用Google Meet，改造原先要在老街裡玩遊戲認識老街的方式，在線上以互動方式進行遊戲，期末課程成果做了多樣測試，課程首次嘗試在線上邊學邊玩遊戲，雖未能盡善盡美，卻給團隊許多線上互動玩遊戲的寶貴經驗。 【南臺科大許博欽老師擔任在線上街區遊戲「探索神農」擔任關主之遊戲畫面。】 109學年度上學期「探索神農」的原創同學們，在課程線上測試經驗的基礎下，設計讓USR計畫團隊在Google Meet當街區遊戲的關主，給予每個關卡的圖示問題，並研發手機APP讓遊玩的民眾透過手機也能觀看關卡的實景模樣，與閱讀每一關的神農街文化特質，民眾輸入正確的答案後，就能挑戰Google Meet上關主的問題，此外，「探索神農」APP的開端有遊戲範圍的地圖，幫助遊玩民眾建立關卡實際位置的概念，未來造訪神農街時，就能輕易的拜訪遊戲裡的景點。 【南臺科大USR計劃團隊開發「探索神農線上互動版遊戲」之民眾闖關成功後合影。】 [...]

南臺科大教育部的「文化底蘊的在地創生與傳播─府城VS月津」USR計畫團隊，從107年七月於神農街79號二樓設置「五條港文化會館」，即擔負起社會教育的重責大任。針對五條港與神農街郊商文化的保存與發揚，每月固定舉辦五條港職匠說故事講座、神農街住民說故事講座，以及神農街食茶做物手作課程，以實踐大學社會責任的承諾。 【「台灣厝、台灣古早味的堅持」周榮堂老闆介紹在地食材的直播畫面】 新冠疫情在今年五月來的又急又猛，社區大學類的課程被迫停課，「五條港文化會館」的課程一停就是兩個月。神農街團隊在七月初疫情稍緩之初，就開始籌劃如何停課不停學，將原先讓民眾來會館學習的模式，換位思考請民眾透過線上直播講座在家學習。原本在會館的講座與手作，主講人與講師準備滿滿的資料前來會館分享，雖見到了學員們，可與民眾近距離的互動，對於主講者的工作場景只能透過簡報隔層紗來認識。於是神農街團隊並不是請講師到會館做直播的講課，而是到五條港職匠與神農街住民的工作場所開課，不採傳統坐在教室的講課方式，而是從職匠的工作環境以移動講課的方式來分享，開發了「0距離話府城」、「0距離話神農」與「0距離藝府城」三個系列的直播課程。 【神農街團隊於筑馨居直播前做準備工作】 於7月27日首發的「2021 五條港職匠說故事系列講座-零距離話府城」，來到信義街一棟建於1876年的老宅，專做無菜單料理的「筑馨居」，由老闆周榮棠(勇伯)主講「台灣厝、台灣古早味的堅持」，勇伯介紹他如何到處尋找台灣在地好食材，只為做成最原始道地的美味，這些美味料理食材，新鮮是必然的條件外，還因季節的不同有所調整，讓饕客們每次來此，都能品嘗到不同時令的做法。勇伯除了堅持做美味外，還喜歡收集台灣早年的生活古物，譬如販賣各式飲料與食物的腳踏車、50-60年代汽水的招牌、古早酒瓶與酒杯、公仔等，琳瑯滿目都收集在北棟的二樓，來客可以自由的上樓觀賞。 【神農街團隊與吳和庭老闆開播前對稿情景】 次(28)日的「2021 神農街住民說故事系列講座-零距離話神農」，則由神農街101號「久川維新茶飲」吳和庭老闆開講，在店內二樓的榻榻米上，為大家分享他離開家十年，跑遍了世界各地，最後選擇小時候最熟悉的地方─神農街做為落腳台南的第一店的故事。 【「一甲子老店-水仙宮杜馬青草茶」直播講座海報】 南臺科大盧燈茂校長表示，神農街團隊面對疫情適時的做滾動式調整，創造出新型態的社區直播課程，接下來八月「0距離直播系列」，即將上場的是8月7日教大家如何製作極具特色的父親節禮物「轉印府城木杯墊」，以及8月14與15日深入水仙宮菜市場，讓大家認識傳統解毒飲品的「杜馬青草茶老鋪」，與「寶來香老餅鋪」在鬼月推出的中元傳統祭品-三色粿。歡迎民眾搜尋「五條港文化會館」臉書，按時觀看「IN水仙宮市場說故事」的精彩老行業介紹。 【「翻轉府城印象-轉印木杯墊體驗」直播手作線上課程海報】 【「寶來香餅鋪-百年飄香好滋味」直播講座海報】 [...]

南臺科大教育部的「文化底蘊的在地創生與傳播─府城VS月津」USR計畫團隊，從2018年狗年起，為找回神農街該有的老街氛圍，開始嘗試舉辦傳統元宵燈展，由學生與住戶共同討論住家門前的花燈彩繪內容。每年燈展隨著元宵節順利落幕後，如何將燈展時期帶給遊客、住戶與神農街美好的光景留住並保存下來，是神農街團隊在燈展舉辦四年後首要思考的重點。 【南臺科大產設四乙陳雅惠同學與協助貼圖文字發想的許博欽助理合影。】 因此神農街USR團隊嘗試透過每人日常使用的貼圖，導入花燈展的作品元素，既能保存每年燈展的美好，也能藉貼圖的分享與行銷功能，再次將美好作品曝光。於是鎖定每年與居民合作於住家花燈下綁上的燈謎，都會有學生為每戶花燈所設計的燈謎獎品明信片，從鼠年與牛年各挑選出數十個優秀作品，進行畫風整合的工作，再納入重新創作燈展重要場域的藥王廟、西羅澱區的接官亭、主燈的五條港文化會館與金華府，共計32款貼圖。此次貼圖設計由產設四乙的陳雅惠同學，以「神農街燈展貼圖文創製作」自主學習專題課程，扛起重責大任。雅惠同學是團隊從107年執行USR計畫之初，就參與老街文創與再生課程，產出第一代認識神農街的「尋找小枸與靈芝」街區遊戲。隨後又參與豬年與鼠年元宵花燈展的彩繪花燈自主學習課程，協助神農元宵燈展彩繪住戶花燈。除此之外也修滿USR計畫15學分的「在地關懷學程」，是本計畫一路培育上來的優秀人才。 【「神農家族2－鼠牛的日常」貼圖。】 「神農家族2-鼠牛的日常」貼圖，雅惠同學在選定鼠年與牛年優秀的明信片後，先將明信片裡的鼠與牛保留原創的圖框，再進行整體圖框風格統一工作後，就利用ipad裡的繪畫應用程式，透過漸層水墨的筆刷，讓顏色不呆板不單一展現層次感，重新為每一張貼圖上色，既不失明信片裡原創鼠牛的精神，又有新意。至於貼圖的靈魂文字部份，則由雅惠同學與計畫的許博欽助理共同發想，力求展現每個貼圖的獨特風格。除了貼圖能保存燈會時的作品，計畫團隊也構思以貼圖為元素開發週邊文創商品，以此次貼圖的圖樣，將貼圖角色重複為背景與加入神農街重要景點等方式，設計出商用名片式隨身碟、防疫期間必備的口罩、行動電源、悠遊卡等產品，將親近生活且實用的產品融入地方文化特色，使更多人能認識神農街的美好。 【南臺科大神農街USR團隊以139號的牛年明信片設計成防疫口罩之週邊商品。】 南臺科技大學盧燈茂校長表示，以通訊軟體LINE用戶為對象，設計神農街鼠、牛燈展的紀念貼圖，透過貼圖保存與宣傳神農街燈展的美好與傳統文化，開拓新型態的文化保存與展示模式，值得稱許。歡迎民眾在貼圖小鋪搜尋「神農家族2鼠牛的日常」，再次一起來欣賞學生們在鼠年與牛年為燈展所設計的美麗作品。 【南臺科大神農街USR團隊將貼圖角色放入週邊商品悠遊卡之設計。】 【南臺科大神農街USR團隊設計出以單一貼圖為主角的名片式隨身碟。】

南臺科大USR計畫團隊開設十門創新課程於6月25日圓滿結束，由於疫情持續延燒，成為長期經營在地的USR計畫團隊之一大挑戰。計畫團隊為減低疫情干擾，延續計畫成果，研究各種線上教學方式，將十門課程組成抗疫軍團，互相激勵對抗疫情，於7月1日舉辦線上抗疫聯合成果展。 【南臺科大USR計畫團隊舉辦線上抗疫聯合成果展之網站首頁。】 南臺科大USR計畫團隊承辦教育部「文化底蘊的在地創生與傳播─府城VS月津」，從109年第二期起採用大學、社會與幼教三端做三層人才培育規劃，以符合世界文化遺產所強調的相關能力培養與訓練項目，每學期約開設十門相關連的USR課程，引400位學生走入府城與四月津的實踐場域，集思廣益做文化保存與創生。 【南臺科大109-2課程課群與文化底蘊USR計畫之關係圖。】 參與成果展的十門課程，有各自不同的課群，依課群的屬性組成了聯軍，前鋒聯軍由「看見在地文化‧翻轉郊商風華課群」組成，主要是建置五條港的文化基礎，協助出版《看見五條港》半年刊，與建置神農街老屋的導覽掃碼，協助老屋經營者創生，並嘗試英文簡介的開發；支援聯軍則由「老屋文創與再生」課程所成立，該課程負責開發五條港老街的街區遊戲，而遊戲本該在老街裡奔走體驗，因疫情關係臨時改成線上互動遊戲，獲得USR雲嘉南辦公室的注意，雲嘉南辦公室的委員也一同上線參與遊戲並指導學生，雖然作品仍青澀，但師生找到線上互動的方向與寶貴經驗，可做為計畫線上活動的指引。 【「走讀在地文化-五條港VS月津港」課程成果的六款桌遊。】 通訊聯軍主要是銜接與建置月津港文化為基礎，由「郊商文化的對話與對接-五條港VS月津港課群」組成，因「走讀在地文化-五條港VS月津港」課程以製作認識五條港與月津港桌遊為課程目標，做為計畫兩個場域的銜接橋樑，已陸續將五條港神農街的成功經驗，移往月津港執行，故「電影與在地文化」等課程也開始協助鹽水的社區保存文化與產業創生。後勤聯軍的跨領域「神農街數位媒體課群」，則在前峰聯軍的基礎上導入數位科技，採用數位科技做新型態的文化保存，建置神農街街區博物館的各種數位動態展示，如電子書型態的老屋介紹、帶遊戲FUN的老屋創意動畫，以及各式各樣認識五條港的線上遊戲，為神農街注入新的活力。 【南臺科大USR計畫團隊線上抗疫成果展之qrcode連結。】 南臺科技大學盧燈茂校長表示，在疫情嚴峻時各級學校被迫遠距教學，本校文化底蘊USR團隊能臨危不亂，即刻想出抗疫對策，組成抗疫軍團，作戰成功交出漂亮的成績單，實是難能可貴。歡迎民眾拿起手機掃QRCode，上線觀賞十門USR創新課程所展現的成果。